七棵松艺术思维拓展：线条-方向
几何学中，线是点移动的轨迹，这些移动的点的集合具有空间方向性。可是当点的移动停止，留下的这个点的集合轨迹也会具有视觉导向吗？
比如这条直线：
或者这条曲线：
或者这条折线：
或者这条不规则线
看上去它们有方位指向，但是视觉导向并不明显。那么，我们是不是可以认为，线仅是一种静止的长度？在回答这个问题前，我们先考虑一下什么是方向？我们来看看方向的定义：
Direction: the line or course on which something is moving or is aimed to move or along which something is pointing or facing.[1] 在这个定义中，除了pointing/facing强调了方向的指向，Moving/to move/along也是我想划出的重点动词。那么，在静态的画面中，请大家思考如何用线表现或者强调视觉方向及动感？
我给大家看几幅图：
同样是直线，虽然直线的粗细相同，但是加上了箭头以后的感受，是不是明确或加强了方向的指向性和视觉移动感？
同样是直线，同样是粗细相同的直线，配合折线，通过线与线之间排列的不同间隙变化，是不是也形成了一定的视觉导向和运动感：
不同粗细的直线形成了环状的排列次序，大家感受到了某种指向吗？大家的视觉重点会被引导向哪里？
不同粗细的曲线，使用不同轻重虚实，是不是也很清晰地带给我们一种方向动感？是从中心向四周扩散或是从四周向中心扩散？很显然它们已经给大家带来明确的空间方向动感。
你们认为下面的树枝中枝端会向哪里延伸去？ 为什么？
你们认为天上的闪电从哪里来？往哪里去？为什么它们会给你们带来这种视觉感受？
所以，回到我们之前的两个问题：我们是不是可以认为，线仅是一种静止的长度？在静态的画面中，我们如何用线表现或者强调方向的视觉指向及动感？如果下次大家拿起画笔想要表达一个物体内容的动态终点，你们会怎样运用线条？用什么样的线条呢？
德国艺术家保罗·克利曾经说过：“用一根线条去散步”，道出了线条的本质在于它的情感意味，即表达画家的精微感觉和细腻的情绪，同时也道出了丰富的线条留给我们无限想象的空间。所以这节课的最后，给大家轻松一
下，请欣赏一笔画线条给大家带来的无限想象。
下节课我们将继续了解线条的第二个单元——韵律，敬请期待！
Reference
1. Definition of direction, https://www.merriam-webster.com/dictionary/direction
2. 方向的抽象含义, https://zh.wikipedia.org/wiki/%E6%96%B9%E4%BD%8D
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